我國是非物質文明遺產的大國，從國家到省市包括區縣四級，非遺項目累計超過了10萬家，需求工作教育，包括中等工作教育、高等工作教育培育更多的人才隊伍，讓這些優異文明能夠繼續地得以弘揚開展。

　　

　　工作教育5年一體化 培育「3+2」中高職銜接人才為完結中等工作教育和高等工作教育的有用銜接，中高職校園發揮各自優勢，北京市豐臺區工作教育中心校園和北京經濟管理工作學院聯合開辦了「3+2」中高職銜接項目，學生完結3年中職教育後再接受2年高職教育，結業後取得相應中高職教育學歷證書及相關工作等級資格證書，完結了專業技術的長學製培育，為傳承非遺技藝和文明奠定了傑出的育人基礎。

　　

　　深度對接企業需求 培育適應性更強的職教人才工作院校跟企業、跟行業技術大師深度對接合作，校企雙方共同擬定人才培育計劃，按照企業的崗位人才需求的才能來進行培育，滿意企業開展所需，為職教學子提供傑出的工作開展之路。